Jego przyczyny mają charakter złożony. Różni badacze dopatrują się ich m.in. w : chemicznym i biochemicznym funkcjonowaniu układu nerwowego, uszkodzeniach mózgu, związku z innymi jednostkami chorobowymi, komplikacjach w przebiegu życia płodowego i porodu, inni mówią o podłożu genetycznym, jeszcze inni o psychologicznym.
- Cechują go zaburzenia w takich obszarach funkcjonowania jak :
- kontakty społeczne;
- mowa;
- wzorce zachowania;
- percepcja;
- intelekt.
Ujawnia się po okresie wstępnego, zasadniczo prawidłowego rozwoju niemowlęcia, do 3 roku życia.
OZNAKI AUTYZMU W 1 i 2 ROKU ŻYCIA DZIECKA
- Dziecko:
- nie reaguje na własne imię - około 8 – 10 miesiąca życia
- nie wskazuje np. obrazków w książce, rzeczy, które chce – 1 r. ż.
- nie reaguje empatycznie np. gdy ktoś płacze, nie pociesza itp. – 20 miesiąc życia
- ignoruje ludzi – 2 r. ż.
- nie interesuje się innymi dziećmi – 2 r. ż.
- woli samotność – 2 r. ż.
- ma ubogi repertuar zachowań w kontakcie z innymi – 1 / 2 r. ż.
- nie wyciąga rąk do ludzi – 1 / 2 r. ż.
- nie uśmiecha się w sytuacjach społecznych – 2 r. ż.
- nie utrzymuje kontaktu wzrokowego – 1 / 2 r. ż.
- wyraża emocje za pomocą nieadekwatnej mimiki twarzy – 1 / 2 r. ż.
- wyraża emocje poprzez niewłaściwą postawę i gestykulację i– 2 r. ż.
- przybiera nietypowe pozy – 2 r. ż.
- nie naśladuje – 20 miesiąc życia
- jest pasywne i bierne – 2 r. ż.
- cechuje je rozproszona uwaga – 2 r. ż.
- nie poszukuje kontaktu z innymi w celu dzielenia się swoimi emocjami np. radością – 2 r.ż.
- nie poszukuje pocieszenia i nie oferuje go – 3 r. ż.
- krótko patrzy na ludzi – 12 / 20 miesiąc życia
- nie ukierunkowuje uwagi innych osób – 2 / 3 r. ż.
